音乐专业并不是如大家所认说的，就业面窄，只有改行，前景不明朗……说音乐专业就业压力大，“毕业即失业”等言论，其实是不符合真实现状的。学工农医商文，将来能做什么？是不是觉得干什么都行？总能找到和本专业相关的工作。学航空航天地质勘探考古物理化学，将来就一定能找到和本专业相关的工作么？找不到呢？不也是要改行？所以，学什么专业并不意味着你以后一定就做什么工作，首先，你要考个好大学，读完大学可以读研，读完研可以读博，接受更好的教育，持续提高自己，深造自己，将来毕业才更有竞争力。其次，才是毕业以后做什么工作。其实，学音乐是一件快乐的事，将来可以做自己喜欢的事，无论做什么工作，都是快乐的！三百六十行，行行出状元，只要努力，做什么工作都会取得人生的成功！                                                    音乐专业就业方向：
　　公务员：
　　①宣传部
　　②教育局（厅）
　　③文化（厅）部门
　　④公安部
　　⑤文体局
　　⑥各级政府部门
　　⑦所有认可文学学士学位的公务员岗位
　　事业单位：
　　①歌舞表演团体
　　②合唱团体
　　③专业文艺团体
　　④文化娱乐传播公司
　　⑤演艺经纪公司
　　⑥广播电视局
　　⑦地方文体局
　　⑧部队文工团
　　⑨医院（音乐治疗）
　　教育类：
　　①中小学教师
　　②幼儿教师
　　③音乐理论研究员
　　④文化宫、青少年宫教师
　　⑤高等教育教师
　　⑥专职音乐教师（理论、声乐、钢琴等）
　　传媒类：
　　①广告公司、文化传播公司
　　②电视台、广播电视
　　③音乐环境工程设计、策划宣传人员
　　④数字音乐版权管理、版权经营、编务
　　⑤唱片公司电子音乐制作、MV制作、节目创作、数字影视制作、媒体研究、音画合成等
　　⑥音乐节目制作
　　⑦网络音乐编辑、音乐节目编辑
　　⑧网络音乐电台主播
　　工程类：
　　①电影厂音乐录音音响工程师
　　②影视剧声音艺术设计工程师
　　③舞台音响导演、声学工程师
　　④音乐录音制作工程师
　　⑤网络电台音乐制作工程师
　　⑥电影电视片尾曲插曲编辑工程师
　　创业类：
　　①个人音乐工作室、录音棚
　　②MIDI音乐制作人
　　③成立自己的琴行、独立艺术学校
　　④自由音乐撰稿人
　　⑤自由职业艺人
　　⑥传媒公司
　　⑦成立个人演艺公司
　　⑧独立唱片公司
　　⑨影音广告公司
　　⑩独立音乐厂牌
　　⑪文化传播公司
　　⑫网络音乐电台
　　⑬成立乐器制造厂
　　销售类：
　　①琴行经理
　　②唱片行经理
　　③品牌乐器代理
　　④乐器厂经理
　　⑤琴行职员
　　⑥乐器厂职员
　　⑦音乐课程顾问
　　制造类：
　　①乐器制作
　　②乐器维修，制造
　　③代理品牌乐器制作，建立分厂
　　④唱片制作加工
　　⑤音乐类书籍编辑
　　娱乐类：
　　①音乐编辑、职业编曲
　　②音乐广播电视节目策划人
　　③编辑、音像、唱片公司企划
　　④网络公司、音乐杂志编辑
　　⑤音乐出版社、文化经纪人
　　⑥音乐节目主持人
　　⑦音乐新闻记者
　　表演类：
　　①演员、影视演员、话剧演员、音乐剧演员
　　②歌舞剧团演员、民族舞团演员、现代舞团演员
　　③乐队指挥：交响乐团、民族乐团
　　④音棚乐手
　　⑤影视剧配音演员
　　⑥职业乐手：吉他手、键盘演奏家、各类提琴手、民族乐器演奏家、组建职业乐队、管乐演奏家等等
　　⑦职业歌手、歌唱家、唱作人
　　华中艺术学校的音乐专业分两个方向：音乐表演声乐方向；音乐表演钢琴方向武汉华中艺术学校音乐专业介绍
　　专业简介：音乐教育专业开办于1984年，是学校最早设置的专业之一，办学历史悠久，办学成果积淀丰厚。30多年来，为地方培养中小学音乐师资和艺术人才3000人，毕业生成为华中地区中小学音乐教学骨干。
　　一、办学条件
　　教学团队：音乐教育专业有专职教师6人，其中教授1人，副教授1人，高级职称教师占专任教师35%，行业兼职教师14人，硕士学位以上教师 17人。
　　近年来，该专业教师团队在教育教学、科研立项、教学改革等方面取得了突出的成果，主持省部级或市厅级科研课题2项，出版及发表了大量高水平专著、论文。在课程建设上也有突破，编写和出版教材30多部，校级精品课程3门。
　　主要课程：乐理、视唱练耳、和声学、曲式与作品分析、歌曲创作、中外音乐史与名作赏析、合唱与指挥、声乐、钢琴、即兴伴奏、电子琴、舞蹈、中小学教学法等。
　　专业方向性课程：声乐选修、器乐选修、舞蹈选修、少先队鼓号与少儿吹奏、中小学合唱与指挥、少儿钢琴教学法、少儿声乐教学法、少儿舞蹈编排、音乐教学课件制作与教学技能训练。
　　专业特色课程：地方戏曲赏析、舞台主持与化装、器乐（古筝、古琴、二胡、杨琴、双排键、爵士鼓）。
　　专业拓展课程：音乐表演、简笔画与手工制作、幼儿园教育活动设计与指导。
　　主要实践性教学环节：军事训练、毕业实习、毕业设计（论文）、合唱团、舞蹈团、少数民族民歌组合、少数民族器乐组合、专业技能大赛、校内外艺术实践、艺术观摩与学术讲座、音乐会、民间音乐与采风。
　　教学设施设备: 本专业拥有比较完善的适应现代化教学需要的先进设施和设备，（有多媒体教室3间，舞蹈教室4间、排练厅1间、 录音棚1间、钢琴房 间、民乐房
　　间、数码钢琴教室1间、电子琴教室1间等），部分设施设备居于区内领先水平。
　　实训条件:
　　音乐教育专业现有综合演艺厅、师范生微格教室等实训室，良好的实训条件为该专业建设提供了最先进的硬件支持。与临桂县文工团、桂林市皇家芭蕾王欧培训基地、平乐宇韵艺术教育培训中心、少年宫艺术实训基地、桂林市小苹果艺术中心等文艺团体、艺术教育机构和学校建立了实习实训合作关系，为学生提供了实训和实践的天空。
　　二、校企合作
　　（1）古琴师培养
　　（2）中小学儿童音乐师资的培养
　　三、办学成绩
　　音乐教育专业实施"多能一专"的人才培养模式和实施"唱、跳、讲、编、写"六位一体的的教学改革模式，结出了累累硕果，学生专业基本功扎实，参加各类比赛获得骄人的成绩。音乐教育专业主动适应地方基础教育对音乐师资的需求，适应地方文化建设和发展的需要，注重培养学生具有基础理论扎实、知识结构完善、艺术修养全面的音乐教师素质，提升从事音乐教学、音乐教育研究以及文艺工作的能力，为学生职业生涯和个人成长提供了广阔的空间和光明的前景，学生毕业后主要从事中小学音乐教学，中等职业学校和民办教育机构教学和管理，以及自主创业，在文艺战线上成绩突出。